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Todo lo que se recibe es para darlo.

Geenón

El principal treball de la vida és l'amor. Un no pot estimar en el passat o en el futur. Un només pot estimar en el present, en aquesta hora, en aquest minut.

Tolstoy

Lo que hemos amado en algún momento de nuestra vida siempre vivirá en nuestrocorazón y la única forma de que no entorpezca el presente es aceptarlo, es respetar el lugar que ocupa para así tener espacio para lo nuevo.                                              

Maita Cordero

- ¿Los límites son siempre efectivos?
- Los límites educan de dos maneras. Si el niño se lo salta, él también tiene clara las consecuencias de esta acción. Por tanto tiene una mirada de anticipación y una estrategia para resolverlo, esto hace que se vuelva inteligente. Y si aprueba el límite, significa que está fortaleciendo su voluntad.

Entrevista resposta per Angélica Olvera

Marianne Franke-Gricksch : "La escuela enriquece lo que ya existe"

En el llibre : Eres uno de nosotros

Los niños viven y manifiestan las tristezas y alegrías inconscientes y no manifestadas de los padres. Estos problemas los transmiten los padres a los hijos a través de la mirada.

Jung (1972)

“En esta nueva orientación: el niño no es la victima aún en sus acciones destructivas, es una persona que actúa desde el amor. En su conducta problemática se demuestra que tanto el niño como sus padres están atados a un destino común de familia y del clan. La conducta del niño hace resaltar algo que estaba escondido y sin solución. Con la miradapuesta en los enredos del destino de esta familia se va adquiriendo el respeto que faltaba.”

¿Cuál podría ser la buena intención de su hijo o de su hija?

  Sieglinde Schneider